看到了高考文言文作文难到专家这篇材料，我首先感到的是庆幸，如果能因为这件事引起我们全社会的一些关注与思考，那真的是一件我们全社会该为之庆幸的好事。
　　列宁曾说过：“忘记过去就意味着背叛。”社会发展到今天，中国的发展速度已经成为世界的奇迹，但我们在高速前行的同时，是否也该回头来看看过去呢？五千年的文明史给我们留下了很多瑰宝，只有充分吸取它们的给养，我们才能更加强壮，真正屹立于世界民族之林，而这些瑰宝的载体就是我们的文言文。作为几千年流传下来的精品文章，它们小至词句，大到篇章，无不闪耀着古人智慧的光芒。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”曾经激励过多少仁人志士为了天下苍生而舍弃小我。“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心”又影响了多少学子的人生道路呢？我相信，只要让我们的学生认真学习，广泛吸收，必定可以大大提高自己的文言文乃至语文修养，让瑰宝在自己身上闪光。
　　 这从两个教学片段中就可见一斑。在《岳阳楼记》教学中，教师用赏读的方法，引领学生玩味文章的用词之妙和意境之美。“淫雨霏霏，连月不开”的萧条，“上下天光，一碧万顷”的明媚，這些优美的句子，好象一叶小舟，把学生的思维载向了唯真唯美的境地。事实上，这种语言和意境正是我们的学生匮乏的。而在《狼》的教学片段中，教师在疏通文意后，把文章当成了一篇现代小记叙文，让学生从不同的角度复述，不仅开拓了学生思维，让学生进一步领会到了要辨证看待问题，还让他们温习了如何记叙一件事。
　　 我们完全有理由相信，持之以恒地加强文言文教学，加强积累和应用，必定会让文言文大放光芒。
　　 当然，我们说双轮并驱，并不等于“言”“文”就要划等号，两者应该有所侧重。我认为，两者之间，应该首先重视前者。文言文与现代文的区别就在于前者是用文言写成的，想理解其“文”，首先要过语言关。词句意思不通，如何理解文意？再者，许多文言文中的优美词句，今天仍然可以用，学好了它，可以极大地丰富学生的语汇，提高语言表达力。
　　再当然，“文”也不可忽视。毕竟它是“言”的提高和延伸，没有了它，“言”便是空载了。
　　所以，“言”“文”并驱，还要把握好度，唯有这样，才是科学的态度。
　　祖国历史源远流长，古代文化璀璨耀眼。只要我们为师者不畏艰险，循循善诱，一定会让祖国的瑰宝在当代学子的身上闪光，一定会让高考作文真正“牛”起来。