【摘 要】
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一、生长地区广根据美国国家科学院和美国农业部科教局西部地区研究中心报道,在美国西南部、中部、夏威夷群岛;拉丁美洲的墨西哥、阿根廷北部、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁、哥
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一、生长地区广根据美国国家科学院和美国农业部科教局西部地区研究中心报道,在美国西南部、中部、夏威夷群岛;拉丁美洲的墨西哥、阿根廷北部、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、波多黎各、智利北部;非洲北部;亚洲的印度西北、南、中部一直延伸到巴基斯坦、阿富汗、伊朗、阿拉伯半岛;澳大利亚等干旱地区广泛分布着一种多刺
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摘要 在小学数学教育中，应注重培养学生的学习能力和创新意识。这有利于开发学生的创造性思维，培养学生的创新意识。通过分析在小学数学课堂中阻碍学生问题意识培养的因素，针对性地提出对策。 关键词 小学数学 课堂教学 问题意识 问题与对策 《数学课程标准》在“数学课程总体目标”中指出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。”同时指出：“知识与技能