【摘 要】
：
视觉媒体在小学英语教学中的运用指的是通过丰富多元的图片、视频等素材产生视觉上的吸引力、冲击力,让小学生提高对英语学习的兴趣与知识点的认知水平.在当前小学英语教学的
论文部分内容阅读
视觉媒体在小学英语教学中的运用指的是通过丰富多元的图片、视频等素材产生视觉上的吸引力、冲击力,让小学生提高对英语学习的兴趣与知识点的认知水平.在当前小学英语教学的过程中,绝大多数教师虽然能够融入图片等多类素材,但是却并没有把握小学生的认知特点、生理特征,造成视觉媒体运用效果不佳.因此,教师必须要重新出发,结合具体的教学内容对视觉媒体进行设计运用,以增强小学英语教学的整体效果.
其他文献
在日常英语教学中,我一直都在思考如何让自己的课堂能大放异彩,而且努力实现着精彩出在学生的身上.虽然某些思考还不尽怎样的科学,虽然所放异彩与大放异彩还有一段距离,但坚
DX发射机模数转换(A/D转换)通路的作用是把从模拟输入板送来的音频信号转换成数字信号,这个数字信号经过调制编码板后就决定了在某一瞬间需要合通放大模块的数目。而模数转换
英语作为高中生的第二语言,不像母语那样可以随时随地在我们的生活中使用.因此,我们在教学课堂上要充分培养学生的英语交际能力,以课堂互动教学模式来探究英语,让学生主动地
新课标下的现代阅读观认为:一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这就要求阅读者要成为主体。尤其是近年来,随着教改的不断深入,
学本课堂,就是从学生主体认知发展需要出发,建构学生为主体、学情为客体的教学课堂,教师应以生本主义教育理念为根本,注重以学生认知发展需要为主线,依据不同学情灵活实施教
本文叙述了我中心在安装3米卫星接收天线、调试后数字电视信号出现黑屏情况,经过分析试验查找原因,更换所有部件、接收设备等,提出解决措施方案并实施,最后终于找到黑屏的真
近日,中国教育和科研计算机网CERNET华中地区2018年学术论坛在河南省驻马店黄淮学院成功召开.本次会议由CERNET华中地区网络中心、河南省教育科研计算机网HERNET 网络中心及C
现如今,学生在课堂教学中的主体地位体现的越来越明显,教师在进行教学时,以学生学习兴趣的培养为主,通过恰当的教学方法,提升学生的学习效果.小学生比较突出的一个特点是爱玩
现行的阅读教学普遍存在简化“过程”的现象,导致的结果是学生的主体地位遭到忽视,学生的主体性遭到削弱。教师用一般的程式代替了富于个体独特品格的认知过程,从而产生知识
中学语文阅读教学依然身处困境,中学生阅读能力普遍欠佳仍是不争的事实。究其原因,似乎不在语文课堂的方法与技巧上。阅读量小,学生缺乏应有的阅读实践和阅读积淀才是根本。