【摘 要】
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兴趣是最好的老师,本文采用问卷法和访谈法,以沧州市一所县级中学为例,对高一学生化学学习兴趣的现状进行了调查。调查结果显示,将近40%的学生对化学学习不感兴趣,与朱华光等
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兴趣是最好的老师,本文采用问卷法和访谈法,以沧州市一所县级中学为例,对高一学生化学学习兴趣的现状进行了调查。调查结果显示,将近40%的学生对化学学习不感兴趣,与朱华光等人在2001年所做的调查结果相比,不感兴趣的人数呈上升趋势。本次调查主要从化学实验;化学与生活的联系;化学与其他学科间的联系;学生学习精神压力等几个方面入手,并提出了相应的解决办法。
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