借助预学任务单 步入“学”的深处

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有效预学任务单是"学本课堂"好抓手,能有效推进"以生为本,学为中心"的课堂教学改革。本文从文体出发设计有效预学任务的角度加以论述:1.把握文体特点,是设计有效预学任务的前提。2.基于学情,是设计有效预学任务的保证。3.精心提炼,是设计有效预学任务的关键。把设计有效的预学任务与文体特点联系起来,通过有效预学任务的运用,定位学生的学习起点,拿出更有针对性的教学预案,采取更有效的教学方式,有的放矢地帮助学生解决实际困难,从而提高学生自主学习能力,提高课堂学习效率。
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