【摘 要】
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根据《义务教育音乐课程标准》的理念，音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域，通过学习民族音乐，可以使学生了解和热爱祖国的音乐文化
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根据《义务教育音乐课程标准》的理念，音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域，通过学习民族音乐，可以使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族音乐作品，同样应纳入音乐课的教学中。把课堂教学改革建立在引导学生积极主动地启动多种感官、理解、表现、创造音乐，参与音乐教学的全过程，使音乐课堂成为展示学生才华的大舞台，激发学生的表现，并突出他们的个性。以下针对自己的一堂音乐课进行分析。
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