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根据我国大部分地区的教育设施和师资队伍现状，我们在长期的大班教学实践过程中创建了自主互动教学组织形式。自主互动教学组织形式具有层次性、动态性、互动性和自主性4个基本特征。自主互动教学组织形式的实施，需要营造良好的学习竞争环境、合作机制，注意师生之间的角色定位。自主互动教学要取得良好的效果，应注意充分运用群体、注意广度、学生的个性差异等有关心理学原理。