【摘 要】
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数学的整理复习在小学数学的复习课中一般都是时间紧、任务重,并且是枯燥乏味的,这样一来,学生的复习效率就会大打折扣.如果能够有效地运用思维导图,帮助学生系统清晰地进行
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数学的整理复习在小学数学的复习课中一般都是时间紧、任务重,并且是枯燥乏味的,这样一来,学生的复习效率就会大打折扣.如果能够有效地运用思维导图,帮助学生系统清晰地进行复习,便能使学生的复习负担大大减轻,也能提高学生对数学学习的兴趣,培养学生的逻辑分析能力,便于知识的构建与回忆,从而提升学生的数学素养.基于此,本篇文章对思维导图在小学低段数学复习课中的应用进行研究,以供参考.
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