【摘 要】
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教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获
【机 构】
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山西省运城市临猗县银星学校 山西 运城 044100
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教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会,学习,促使学生在教师指导下生动活泼地,主动地,富有个性地学习.当前社会发展的过程中,越来越需要具有创新意识的人才,因此现在的教育中要注重对学生探索创新能力的培养.在初中数学教学中尤其要注重培养学生发现问题和探究问题的能力,以达到对数学问题意识培养的目的.
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