【摘 要】
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随着我国社会的不断进步和发展,学校应当注重德智体美劳的全面性发展.通过改革创新出符合当下时代发展的新型教学模式,进而全面性地培养学生们的各项能力,通过这样的教学模式,可以培养出全面性的人才,可以更好地为社会的发展奉献自己的力量.在传统的教学过程当中,往往只注重了学生们的智力培养,而忽略了他们的劳动美德.这样的教学模式并不适合当下社会的发展.小学低年级的道德与法治学科教学,可以培养学生们正确的劳动观以及思想价值观念,使得小学生们更加乐于做劳动.所以为了培养小学生们热爱劳动的思想观念,要基于小学低年级道德与法
【机 构】
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江苏省苏州市高新区苏州科技城实验小学校
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随着我国社会的不断进步和发展,学校应当注重德智体美劳的全面性发展.通过改革创新出符合当下时代发展的新型教学模式,进而全面性地培养学生们的各项能力,通过这样的教学模式,可以培养出全面性的人才,可以更好地为社会的发展奉献自己的力量.在传统的教学过程当中,往往只注重了学生们的智力培养,而忽略了他们的劳动美德.这样的教学模式并不适合当下社会的发展.小学低年级的道德与法治学科教学,可以培养学生们正确的劳动观以及思想价值观念,使得小学生们更加乐于做劳动.所以为了培养小学生们热爱劳动的思想观念,要基于小学低年级道德与法治课程对学生们进行劳动教育.本文对小学低年级道德与法治课程中劳动教育有效性进行分析,探讨培养学生热爱劳动思想的办法.
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