【摘 要】
：
时至今日,电教媒体教学已相当普通。网络为学习者提供了一个其他任何教育环境都无法替代的途径,它不受时空限制,反馈快捷,为探究学习提供了良好的学习环境。而电教媒体的运用
【机 构】
：
湖北省襄阳市襄州区朱集镇第二小学,
论文部分内容阅读
时至今日,电教媒体教学已相当普通。网络为学习者提供了一个其他任何教育环境都无法替代的途径,它不受时空限制,反馈快捷,为探究学习提供了良好的学习环境。而电教媒体的运用必将给课堂教学增色不少。那么,在实际教学中应该如何利用电教媒体呢?
Today, teaching audio-visual media has been quite common. The Internet provides learners with a way to replace any other educational environment. It is free from constraints in time and space and has fast feedback. It provides a good learning environment for inquiry learning. The use of audio-visual media will certainly add a lot of classroom teaching. So, how to use the audio-visual media in the actual teaching?
其他文献
确立考核基数的方法,目前采用的主要有:先进面的平均法、基期计划比例法、基期实绩比例法、余数法、类推比较法等,而其中最常用的是比例法和先进面的平均法,但这些方法都不
好的选择题不仅可以体现对学生知识与能力的综合考查,而且也是一份试卷的闪亮点。但是如果一个选择题有各种各样的问题,如缺乏科学性、逻辑性,不注重三维目标的考查的话,不仅
○每个人都有情感,别人骂你,你肯定不高兴,但我尽量不去想这些东西,因为对我来说,把一件事情做成功是最重要的,做成功了你才会有成就感,你才会获得认可。我听过一个故事:某个
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
9月27日下午,由中国百货商业协会发起的“宣传中国品牌,销售中国品牌”活动启动仪式在北京昆仑饭店举行。中国百货商业协会组织了40余家知名百货商场、品牌企业的代表齐聚一
农业生产会产生大量的作物残体。对作物残体的安全利用与处理已经成为全社会十分关注的重要问题。作物残体作为土壤养分的重要来源,其在土壤中的稳定与转化对于增加其养分持
数字遗产是信息时代的发展和数字技术运用的产物,指被继承人死亡时遗留的个人所有的网络权益和财产,可大致分成精神和物质两个层面,包括被继承人的游戏装备、虚拟货币、账号
《弟子规》作为传统文化中的瑰宝,对孩子的成长有着至关重要的作用。今天,我们就来谈一谈“闻过怒,闻誉乐;损友来,益友却;闻誉恐,闻过欣;直谅士,渐相亲”(《弟子规》)。这句
摘 要：随着高中政治新课程标准的颁布实施和新一轮课程改革的全面开展，探究式教学法正被越来越多的教师所接受。结合教学过程中对“问题探究式”教学的认识，对探究式教学的收益及困惑加以探讨，以期得到同行的指教。 关键词：探究式课堂；收获；困惑；展望 探究式教学是运用新课改理念的一种教学实践。探究式教学的目的是为了让学生在情境中分析问题，合作交流、自主探索。探究式教学与传统的讲授式教学相比，更加有利于培
根据Frost & Sullivan,Inc.的一份报告,发展中国家卫星通讯业从未象现在这样看好。报告中将各个国家划分为5个地区:亚撒哈拉非洲,北非/中东,亚太地区,拉美/加勒比海地区和东