温病湿热证本质研究新进展

来源 :湖北中医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csdn99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
温病湿热证是临床中常见的一类症候群,它具有病机复杂、治疗困难、易于反复的特点.现将近年来有关温病湿热证本质的研究进展综述如下.
其他文献
目的深入了解南京地区高血压人群BMI分布情况及微量白蛋白(microalbuminuria MAU)与高血压的相关性,为高血压及其引起的早期肾损的防治提供重要依据。方法分组调查在2016~201
1995年以来,我科采用活血化瘀药治疗中晚期肝癌,临床效果较为满意。现报告如下。
《走近铭牌》学习工具依托微视频及二维码技术实现了学生学习的高效性和可重复性,切合学生学情,逐层降低了学习难度,最大程度地提高了学习效率,很好地解决了本课的教学重难点。●
有这样一个关于有效性的比喻:穿越玉米地时,怎么判断谁的穿越最有效,那自然是第一要看谁穿越得快(速度);第二要看谁掰的玉米多(收获)。但在课堂上,经常是教师把握了讲课的速度,学生接受的速度却有很大差异,也自然导致收获各不相同。因此,如何构建有效课堂,让学生有更多的收获,让不同的学生都有最大的收获,是教师首先要解决的问题。而信息技术学科不同于其他基础学科,在教学方法、教学内容及教学评价上具有自己的特点
目的:研究黄白口服液预防大白兔肺组织在吸入全麻中受损的临床疗效。方法:将36只大白兔随机分为空白对照组、阳性对照组和黄白口服液组,并检测大白兔肺组织磷酯酶A2(PLA2)活性。结果:黄白口
体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师的教与学生的学和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。而体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进身心全面发展。始终把学生主动、全面发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,要想充分发挥学生的
目的研究分析对慢性乙型病毒性肝炎合并糖尿病患者进行针对性护理干预的方法及疗效。方法随机抽取2017年10月~2018年10月期间在我院诊治的112名慢性乙型病毒性肝炎合并糖尿病
浙江省外经贸厅在机关效能建设中,始终把倾听基层和企业的呼声作为第一信号,把发展全省开放型经济作为第一要务,把贯彻落实省委、省政府作出的实施“八八”战略、建设“平安浙江
从20世纪90年代开始,我国教育领域发生了一系列重大改革,标志着全面推进素质教育已经进入了“攻坚阶段”。素质教育的基本指导思想是以学生发展为本,培养学生的创新能力和实践能力。但长期以来,我们的学校教育偏重于学科知识的机械记忆、浅层理解和简单应用,对知识的综合应用及创新涉及得很少,严重制约了素质教育的推广进程。“研究性学习”立足于改变学生的学习方式和教师的教学方式,注重学生探寻知识的主动性、解决问题
一、问题提出    当前的音乐教育,因为没有明确的审美原则和标准,所以造成学生认识的一些误区。  误区之一:以“音准、节奏没有错误”为判定音乐美的标准。在一些学生看来,只要将曲子弹完或把歌曲唱完,音乐表演没有音准、节奏的错误,音乐就是完美的。  误区之二:以“好听”为标准。可是“好听”只是个人的感受,不一定是人们共同的标准。每个人的爱好、修养、志趣不一,结果相去甚远。  误区之三:以音乐表现“完整