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体态律动是利用身体各部分作为表达音乐的乐器,即把音乐听觉的内容化为肢体语言进行表达。体态律动作为音乐课堂教学实践中最基本的方法之一,将这种方法运用到视唱练耳的节奏教学中,能够提高学生学习视唱练耳的兴趣。本文从常用节奏型教学、多声部节奏教学、节奏创编教学三方面谈体态律动在视唱练耳节奏教学中的渗透。让学生在玩中学,在学中提升学习与运用的能力,希望能为视唱练耳教学的教育者提供一定的参考与借鉴。