农村学校体育教学资源短缺问题早已成为人们关注的热点问题，它的解决关系到农村学校的教育质量，关系到农村孩子的健康成长，也关系到人类的文明与社会的进步。笔者对这个问题曾有过较深入的研究，现呈如下思考与同仁共享。　　思考一：农村学校体育教学资源的现状　　农村学校体育教学资源不足，主要表现在，一是人力资源的不足。农村学校师资力量不足，这是事实，加上体育学科又是非升学考试学科，尚未引起人们的高度重视，认为这种学科可有可无，体育课少上多上，对学生没什么太大影响。这是一种严重的偏见。正是由于这种偏见，才使农村学校体育课得不到应有的重视。在教师不足的情况，体育课就变成了虚设。二是体育教学的设施设备短缺。农村学校普遍缺少体育设施设备，连上课所需的简单的体育器材都不能满足要求。有的学校设置了体育课，由于缺少相关设施设备，在上课铃响后，往往把一个足球扔给学生，一节课大家围着这个足球满操场跑，虽然有了身体的锻炼，但没有科学地获得相关技能和终身锻炼的本领。