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在我国,要在中小学的课堂上创造一种非胁迫的气氛,最大的障碍是公布考试分数的做法。分数——这是压在学生头上的一座大山。
不要用分数给学生加压——如何创建安全感的课堂之三
【摘 要】
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在我国,要在中小学的课堂上创造一种非胁迫的气氛,最大的障碍是公布考试分数的做法。分数——这是压在学生头上的一座大山。
【机 构】
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北京市教育科学研究院
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2011年2期
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