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移动学习资源呈现方式合理与否直接影响着移动学习者的学习积极性和学习效率,文章在分析移动学习资源呈现方式影响因素基础上,提出了基于学习者的学习位置、学习需求、网络速率以及设备电量等情景因素组成的移动学习资源自适应呈现函数和呈现模型,并采用模型训练与测试方法验证其可行性和有效性。
基于ANFIS的移动学习资源自适应呈现模型研究
【摘 要】
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移动学习资源呈现方式合理与否直接影响着移动学习者的学习积极性和学习效率,文章在分析移动学习资源呈现方式影响因素基础上,提出了基于学习者的学习位置、学习需求、网络速
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2013年07期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究课题“mCSCL环境下情景感知性异质学习伙伴生成机制研究”(项目编号:12YJCZH103);2013年度浙江省教科规划重点研究课题“基于语义网技术的情境感知移动学习系统设计及实证研究”(项目编号:SB116)的阶段性研究成果
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