论文部分内容阅读
摘 要：现代农村语文教育是以学生的核心素养为中心的，其中很重要的一点就是学生的写作能力。现代社会中，不仅仅是在小学阶段学生们需要写作，学生们的成长始终有写作相伴，但是现阶段学生的写作能力明显不足，如果要让学生打好基础就得从小培养他们的写作能力。在小学语文各种能力的教学中，语文的写作能力就显得格外重要。写作水平提升教学在小学语文教学中的应用对学生们提升写作能力有很大的帮助。为了使学生能够自主地去学习，也为了激发学生学习的积极性，培养学生们的写作水平是大势所趋。本文结合本人的亲身经历和实践经验谈一谈如何提升学生们的写作能力。
关键词：小学语文;写作水平提升;教学应用
引言：
在以往的语文写作教学模式当中，基本上都是以老师为主，老师讲什么学生就学什么，很少有学生会主动要求老师讲解什么内容，这就造成了学生的自主学习能力比较差，长此以往，学生的学习能力也就不会得到提高。为了让学生们能够跟上现代的教育模式以及教育方法，在小学语文写作的教学当中应该以学生们为主，培养学生们的自主学习能力，激发学生们对写作的兴趣，老师在培养学生们的自主能力起到引导作用和辅助作用。写作水平提升的教学，在小学语文的教学中所占比重很大。写作水平提升对学生们来说是一次思想上的变革，是写作理念上的引导。
一、写作水平提升教学的重要性
学生们在小学期间对于写作还没有一个概念，对于如何提升自己的写作能力也没有足够的重视，但是写作能力作为学生核心素养能力的一部分不得不进行重点培养，也就是说写作水平提升的教学，可以提升学生们的写作能力，完善学生们的写作理念，对今后的学习有所帮助。所以对于如何提升学生的水平需要进行完善的分析引导。
写作水平提升相比其他的语文教学而言是有所区别的，写作水平提升是对学生们写作思维能力的培养，是对学生们理解能力的完善，也是对学生们思想上的引导。通过对学生们进行写作水平提升的教学，可以让学生们对写作产生兴趣，兴趣是最好的老师，也就是说通过写作水平提升的教学，学生们会主动进行写作锻炼。写作水平提升的教学还包括一定的思想政治方面的教学，也就是说这对学生们的身心健康也有一定的帮助。现阶段学生们的压力很大，利用写作的方式也可以让学生们释放一些压力，对学生们紧绷的神经也有好处。
二、写作水平提升教学的策略
写作水平提升教学的策略有很多，例如可以使用群文阅览的方式，或者使用文章精读的方法等等。这些方式方法中很重要的一点就是如何有效地进行教学。在传统的写作水平提升教学中，效率低下，学生们也提不起精神，认为写作只是一个语文附加品。但是现在是新社会，对于学生们的要求更高了，需要学生们对写作的观念进行转变。
小学语文教师们可以利用学生们感兴趣的文章进行写作水平提升的教学，例如在授課之前询问学生们对什么文章感兴趣，然后挑选出学生们感兴趣且拥有实际教学作用的文章进行教学，这样不仅能够提升学生们的学习兴趣，还可以有效地提升学生们的学习效率。
现代社会是一个科技无限发展的社会，教师们也可以利用现代化的教学技术实现写作的语文教学教学。
三、写作水平提升教学的应用
在一堂写作课上，我发现学生们对于我所讲的内容不感兴趣，然后我就对学生们说，今天，老师教你们一个新的写作学习方法。学生们一听与原来的方法不一样就都提起了兴趣。然后我将一些学生们感兴趣的文章片段进行了朗诵，这些文章中有的幽默，有的有个性，有的深沉，让学生们体会不同的情感对于写作是很重要的。然后我要求学生们进行这些文章片段中心思想的提炼，随后让学生们将自己提炼的文字放在一边，再使用今天上课所讲的写作方式进行总结。最后我让学生们自己对比这两篇总结有什么不一样，学生们惊讶地发现使用上课所讲的写作方式所写的总结让人感觉很舒服，但是自己写的就感觉有一些变扭。
这堂课结束之后，学生们对写作水平提升的看法改变了，兴趣提升了不少。
四、利用经典文化培养提升学生写作水平
中国历史源远流长，这就使得理解中国文化也变得更加不容易。在语文写作教学中，老师可以根据书上的内容来讲一讲中国文化的历史，以此来提高学生学习的兴趣。很多学生在学习时不是不愿意去学习，而是因为他们不感兴趣。老师要站在学生的角度去思考问题，如何能提高学生的学习兴趣就显得格外重要。
例如：学习古诗《草/赋得古草原送别》时，老师可以根据古诗中送别的情绪去感染学生，也可以根据古诗中的诗句来教育学生如何跟他人相处，也可以根据古诗来讲一讲中国的文化。这就需要老师自己的学识有所提高，老师自己在讲课的同时也可以对精神进行升华。由古诗讲到中国历史，然后可以讲一讲古诗作者的生平，既可以激发孩子们学习的兴趣，也让学生学习时不会那么枯燥。这就是利用我国经典文化进行写作教学的一种方式，这种方式相对于传统写作教学来说更容易被接受，对于提升学生的写作水平有很大的帮助。
五、结束语
在小学语文教学中提升学生们的写作水平对学生们形成良好的写作学习习惯有很大的帮助，一旦良好的学习习惯养成之后，不仅仅可以用在语文这门科目的学习中，而是任何科目都可以用得上。写作水平提升对于小学生来说还没有一个完整的概念，学生们也不知道什么是写作水平提升，这时候就需要老师们能够进行正确的引导，并且完善学生们的思想，让学生们自己对于写作水平提升更加重视。学生们的写作水平提升应该从小养成，因为学生们在小时候对于写作还没有很好的认识，这时候如果养成了好的学习习惯，将会使学生们受益终身。
参考文献：
[1]郭秀凤.小学语文作文指导方法的创新分析与研究[J].科学咨询（教育科研），2019（09）：155.
[2]周春侠.核心素养在小学语文写作教学中的应用探讨[J].中国校外教育，2019（29）：54+56.
[3]董毅.小学语文教学不可忽视学生写作技法的掌握[J].文学教育（下），2019（09）：115.
关键词：小学语文;写作水平提升;教学应用
引言：
在以往的语文写作教学模式当中，基本上都是以老师为主，老师讲什么学生就学什么，很少有学生会主动要求老师讲解什么内容，这就造成了学生的自主学习能力比较差，长此以往，学生的学习能力也就不会得到提高。为了让学生们能够跟上现代的教育模式以及教育方法，在小学语文写作的教学当中应该以学生们为主，培养学生们的自主学习能力，激发学生们对写作的兴趣，老师在培养学生们的自主能力起到引导作用和辅助作用。写作水平提升的教学，在小学语文的教学中所占比重很大。写作水平提升对学生们来说是一次思想上的变革，是写作理念上的引导。
一、写作水平提升教学的重要性
学生们在小学期间对于写作还没有一个概念，对于如何提升自己的写作能力也没有足够的重视，但是写作能力作为学生核心素养能力的一部分不得不进行重点培养，也就是说写作水平提升的教学，可以提升学生们的写作能力，完善学生们的写作理念，对今后的学习有所帮助。所以对于如何提升学生的水平需要进行完善的分析引导。
写作水平提升相比其他的语文教学而言是有所区别的，写作水平提升是对学生们写作思维能力的培养，是对学生们理解能力的完善，也是对学生们思想上的引导。通过对学生们进行写作水平提升的教学，可以让学生们对写作产生兴趣，兴趣是最好的老师，也就是说通过写作水平提升的教学，学生们会主动进行写作锻炼。写作水平提升的教学还包括一定的思想政治方面的教学，也就是说这对学生们的身心健康也有一定的帮助。现阶段学生们的压力很大，利用写作的方式也可以让学生们释放一些压力，对学生们紧绷的神经也有好处。
二、写作水平提升教学的策略
写作水平提升教学的策略有很多，例如可以使用群文阅览的方式，或者使用文章精读的方法等等。这些方式方法中很重要的一点就是如何有效地进行教学。在传统的写作水平提升教学中，效率低下，学生们也提不起精神，认为写作只是一个语文附加品。但是现在是新社会，对于学生们的要求更高了，需要学生们对写作的观念进行转变。
小学语文教师们可以利用学生们感兴趣的文章进行写作水平提升的教学，例如在授課之前询问学生们对什么文章感兴趣，然后挑选出学生们感兴趣且拥有实际教学作用的文章进行教学，这样不仅能够提升学生们的学习兴趣，还可以有效地提升学生们的学习效率。
现代社会是一个科技无限发展的社会，教师们也可以利用现代化的教学技术实现写作的语文教学教学。
三、写作水平提升教学的应用
在一堂写作课上，我发现学生们对于我所讲的内容不感兴趣，然后我就对学生们说，今天，老师教你们一个新的写作学习方法。学生们一听与原来的方法不一样就都提起了兴趣。然后我将一些学生们感兴趣的文章片段进行了朗诵，这些文章中有的幽默，有的有个性，有的深沉，让学生们体会不同的情感对于写作是很重要的。然后我要求学生们进行这些文章片段中心思想的提炼，随后让学生们将自己提炼的文字放在一边，再使用今天上课所讲的写作方式进行总结。最后我让学生们自己对比这两篇总结有什么不一样，学生们惊讶地发现使用上课所讲的写作方式所写的总结让人感觉很舒服，但是自己写的就感觉有一些变扭。
这堂课结束之后，学生们对写作水平提升的看法改变了，兴趣提升了不少。
四、利用经典文化培养提升学生写作水平
中国历史源远流长，这就使得理解中国文化也变得更加不容易。在语文写作教学中，老师可以根据书上的内容来讲一讲中国文化的历史，以此来提高学生学习的兴趣。很多学生在学习时不是不愿意去学习，而是因为他们不感兴趣。老师要站在学生的角度去思考问题，如何能提高学生的学习兴趣就显得格外重要。
例如：学习古诗《草/赋得古草原送别》时，老师可以根据古诗中送别的情绪去感染学生，也可以根据古诗中的诗句来教育学生如何跟他人相处，也可以根据古诗来讲一讲中国的文化。这就需要老师自己的学识有所提高，老师自己在讲课的同时也可以对精神进行升华。由古诗讲到中国历史，然后可以讲一讲古诗作者的生平，既可以激发孩子们学习的兴趣，也让学生学习时不会那么枯燥。这就是利用我国经典文化进行写作教学的一种方式，这种方式相对于传统写作教学来说更容易被接受，对于提升学生的写作水平有很大的帮助。
五、结束语
在小学语文教学中提升学生们的写作水平对学生们形成良好的写作学习习惯有很大的帮助，一旦良好的学习习惯养成之后，不仅仅可以用在语文这门科目的学习中，而是任何科目都可以用得上。写作水平提升对于小学生来说还没有一个完整的概念，学生们也不知道什么是写作水平提升，这时候就需要老师们能够进行正确的引导，并且完善学生们的思想，让学生们自己对于写作水平提升更加重视。学生们的写作水平提升应该从小养成，因为学生们在小时候对于写作还没有很好的认识，这时候如果养成了好的学习习惯，将会使学生们受益终身。
参考文献：
[1]郭秀凤.小学语文作文指导方法的创新分析与研究[J].科学咨询（教育科研），2019（09）：155.
[2]周春侠.核心素养在小学语文写作教学中的应用探讨[J].中国校外教育，2019（29）：54+56.
[3]董毅.小学语文教学不可忽视学生写作技法的掌握[J].文学教育（下），2019（09）：115.