【摘 要】
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“金课”标准下的参与式研讨型课堂教学探索及思考 ——“社会调查研究方法（含SPSS操作）”课程例证 摘 要：“金课”标准是“两性一度”，即知识高阶性、思维创新性、应用挑战度。文章以“社会调查研究方法（含SPSS操作）”这门具有“金课”要求特点的
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“金课”标准下的参与式研讨型课堂教学探索及思考
——“社会调查研究方法（含SPSS操作）”课程例证
摘 要：“金课”标准是“两性一度”，即知识高阶性、思维创新性、应用挑战度。文章以“社会调查研究方法（含SPSS操作）”这门具有“金课”要求特点的课程为例证，分析了课堂教学实践中的内容整理、研讨开展及实践效果的主要方面，并做了拓展性思考，力求以小见大探索“金课”标准下的参与式研讨型课堂教学实践，抛砖引玉供同行交流探讨。
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