【摘 要】
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以提升大学生的综合能力、创新思维和科学素养为目的,以泛雅网络教学平台为依托,探索混合式教学在物理化学实验课程中的实践模式。课程对传统的实验授课模式和评价方式进行改
【机 构】
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电子科技大学中山学院材料与食品学院
【基金项目】
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2018年广东省教育科学“十三五”规划项目“基于元认知的数字化学习能力提升策略研究”(编号:2018GXJK241),2018年广东省高等教育教学改革项目“基于泛雅网络教学平台的《物理化学实验》混合式教学研究与实践”(编号:S-JY201802),2018年电子科技大学中山学院质量工程建设项目“物理化学实验”(编号:ZXKC201803)。
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以提升大学生的综合能力、创新思维和科学素养为目的,以泛雅网络教学平台为依托,探索混合式教学在物理化学实验课程中的实践模式。课程对传统的实验授课模式和评价方式进行改革,建设完善的线上教学资源;通过“三阶段四环节”的混合式教学模式展开实验教学,重在培养学生的自主学习和高阶认知能力,加强学习深度;采用“线上+线下+实践”的课程评价模式,以能力产出为导向,对学生的综合能力进行评价,通过实践推动理工科实验课程由传统课堂向智慧课堂的转化。
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