【摘 要】
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初中信息技术教学从普及以来一直没有受到重视,原因是考试中没有将其纳入考核范围,故而教师不注重.教学观念落后,模式陈旧,忽视了学生的主体性.在新课改下,初中信息基础新课
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初中信息技术教学从普及以来一直没有受到重视,原因是考试中没有将其纳入考核范围,故而教师不注重.教学观念落后,模式陈旧,忽视了学生的主体性.在新课改下,初中信息基础新课标中提出,初中信息技术要“培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”,要注重“培养解决问题的能力”.因此,注重转变观念,革新教学模式,以学生为主体来提高初中信息技术教学效率就显得尤为重要.
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