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情感教育也是数学教学的重要特征。情感是事物能否满足人的主观需要而产生的态度和体验，是客观事物与人的主观需要之间关系的反映，情感是由外部刺激向内部意识转化来的。
浅谈数学教学中的情感教育
【摘 要】
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情感教育也是数学教学的重要特征。情感是事物能否满足人的主观需要而产生的态度和体验，是客观事物与人的主观需要之间关系的反映，情感是由外部刺激向内部意识转化来的。
【机 构】
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新疆轮台县中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2004年期
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