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在有机化学实验教学中,学生实验时,往往不加思考,按教材上给定的实验步骤进行机械性操作,这对学生科学思维能力的培养极为不利.为此,笔者巧妙地设置了“分子碘催化2,4,5-三苯基咪唑的合成”实验,并根据实验特点,对学生进行分组,按组布置实验任务,以训练学生的科学思维能力,取得了较好的教学效果.
巧设实验培养学生的科学思维能力——以分子碘催化2,4,5-三苯基咪唑的合成实验为例
【摘 要】
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在有机化学实验教学中,学生实验时,往往不加思考,按教材上给定的实验步骤进行机械性操作,这对学生科学思维能力的培养极为不利.为此,笔者巧妙地设置了“分子碘催化2,4,5-三苯
【机 构】
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安徽工程大学生物与化学工程学院
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2013年10期
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