学前儿童自卑心理形成原因及对策研究

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2012年由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》在健康领域中指出:健康是人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。[1]幼儿时期是心理健康发展的重要阶段,也是学习与发展的基础,良好的心理健康状态有利于培养幼儿良好的性格和优秀的品质。然而,自卑是人类普遍存在的一种心理体验,不论男女老少,他们或多或少都体验着自卑。对于学前儿童来说,自卑的心理会对幼儿生活、个性等多方面发展产生消极影响。本文通过调查,整理和分析 X 幼儿园大班幼儿的自卑心理状况,并针对成因提出有效策略,促进幼儿身心健康发展。
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