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教师要重视备课,主要备当堂课的主体学生。个别学生不能代表全体学生。组织形式因班制宜,循序渐进。尽力做到人人的思想向外辐射,人人又向他人学习,在本节课吸收了能量,思维得到发展。互动的质量要到能到达的高度。互动的课堂需要教师的敏锐和机智,教师要加强备课,提高专业能力。
研讨课堂教学的落实措施
【摘 要】
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教师要重视备课,主要备当堂课的主体学生。个别学生不能代表全体学生。组织形式因班制宜,循序渐进。尽力做到人人的思想向外辐射,人人又向他人学习,在本节课吸收了能量,思维
【机 构】
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运城中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年35期
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