合作学习在高职医学院校ESP课堂教学中的应用反思

来源 :开封教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhigang3637
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目的:探讨适合高职医学生英语学习需求的ESP课程教学法。方法:选取泉州医学高等专科学校(以下简称"我校")2013级两个护理班作为研究对象(跨度为两个学期)。实验班采用合作学习法实施整合教学,对照班采用常规教学法。对两班的期末成绩进行横向对比分析,对实验班学生的问卷调查结果进行纵向对比分析。结果:实验班第二学期期末成绩与对照班存在显著性差异(p〈0.05),并且实验班成绩显著高于对照班。在第二学期末,高达92.2%的学生支持在课堂中应用合作学习。结论:在医学院校ESP课程教学中,应用合作学习模式可有效提高
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