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来的书让我更加珍惜。记得全套7册的《明朝那些事儿》就是同学借给我的,我在暑假期间如饥似渴地把它吞咽完毕,那个暑假因为有了这套书的陪伴,仿佛也沾染了太湖的水战、刀剑的厮杀、大漠的铁骑、紫禁城的风云……为了回报同学们的情谊,我也尽自己所能去帮助他们,或者是帮有事的同学做值日,或者是帮他们补习功课。借助阅读,我们有了灵魂深处的沟通。有人说,两个人互相交换一块面包,得到的还是一块面包,但如果交换的是书呢?那种灵魂火花碰撞交流的喜悦,比天边最绚丽的彩虹还要令人目眩神迷吧?青春或许终将逝去,但阅读留下的烙印却是伴随一生的。
如今,虽然已经度过了“一书难求”的窘迫时期,但每当听到高考后学生“撕书减压”的消息时,我还是有些心疼。古人讲究“敬惜字纸”,书,是人类文明的伟大结晶,是应该满怀敬意去尊重的东西,是书让我们摆脱了凡俗的日常,向着光明,向着希望,努力飞翔。
青春有书不孤独,阅读伴我向前飞。书中,自有一个充满光明与希望的大千世界。
【评点】
文章以一首宋人描写阅读感受的诗篇切入,既能让读者快速进入与读书相关的美好情境,亦间接体现出作者读书的积淀,一举两得。而后借幼时读一篇童话的美好感受过渡到对自己读书生活的描写。作者根据自身的经历——家庭生活拮据,展示了自己富有特色的读书生涯:一是精读课本,对课本的每一个细节都精心品味,收获丰盈;再就是向同学借书读,饱尝分享的快乐。难能可贵的是,作者不仅写出了“书中”之趣——对知识的了解和把握,更写出了“书外”之乐——与他人分享精神财富的快乐,境界超出阅读本身,令人欣赏。结尾宕开一笔,批评“撕书减压”,倡导敬惜书本,富有针对性和现实意义。
如今,虽然已经度过了“一书难求”的窘迫时期,但每当听到高考后学生“撕书减压”的消息时,我还是有些心疼。古人讲究“敬惜字纸”,书,是人类文明的伟大结晶,是应该满怀敬意去尊重的东西,是书让我们摆脱了凡俗的日常,向着光明,向着希望,努力飞翔。
青春有书不孤独,阅读伴我向前飞。书中,自有一个充满光明与希望的大千世界。
【评点】
文章以一首宋人描写阅读感受的诗篇切入,既能让读者快速进入与读书相关的美好情境,亦间接体现出作者读书的积淀,一举两得。而后借幼时读一篇童话的美好感受过渡到对自己读书生活的描写。作者根据自身的经历——家庭生活拮据,展示了自己富有特色的读书生涯:一是精读课本,对课本的每一个细节都精心品味,收获丰盈;再就是向同学借书读,饱尝分享的快乐。难能可贵的是,作者不仅写出了“书中”之趣——对知识的了解和把握,更写出了“书外”之乐——与他人分享精神财富的快乐,境界超出阅读本身,令人欣赏。结尾宕开一笔,批评“撕书减压”,倡导敬惜书本,富有针对性和现实意义。