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“稳态与平衡”是生物学学科核心素养生命观念中的重要观念.高中生物学中,植物生命活动调节部分,内容主要是从个体水平阐述生长素的发现和各种激素的功能介绍,缺乏对植物生命活动机制在分子水平和细胞水平的阐释.基于文献资料自主学习,在分子和细胞水平认识植物适应环境的“稳态与平衡”机制.建立“稳态与平衡”的生命观念和大概念.