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本科工程类专业教育的培养目标,是社会主义市场经济所需要的具有较强实践能力的复合型人才,加强＂双师型＂师资队伍建设是办好本科工程类专业教育的一项战略性措施。本文在正确理解＂双师型＂教师的内涵的基础上,探索成功培养＂双师型＂师资的有效途径,并有针对性探讨了工程类专业教师＂双师＂素质的评价体系。
本科院校工程类专业“双师型”教师培养途径与评价分析
【摘 要】
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本科工程类专业教育的培养目标,是社会主义市场经济所需要的具有较强实践能力的复合型人才,加强＂双师型＂师资队伍建设是办好本科工程类专业教育的一项战略性措施。本文在正确理
【机 构】
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东北林业大学交通学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2012年5期
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