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在传统的外语教学中，教师们一般只强调认知因素和智力因素对外语学习的重要作用，却往往忽视非智力因素（尤其是情感因素）的潜在影响及作用，这一现象使外语学习过程中出现了严重的“情感空白”。本文从外语教学现状入手，讨论了外语教与学过程中重视情感因素的重要性以及如何培养学习者在学习过程中的积极情感因素。
论外语教与学过程中的情感策略
【摘 要】
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在传统的外语教学中，教师们一般只强调认知因素和智力因素对外语学习的重要作用，却往往忽视非智力因素（尤其是情感因素）的潜在影响及作用，这一现象使外语学习过程中出现了严重的“
【机 构】
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河北省武安市职教中心
【出 处】
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中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
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2004年期
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