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对于正在学习写作的高中生而言,名著是取之不尽、用之不竭的作文宝库。教师可尝试多种＂读名著,促写作＂的指导课,结合典型实例,指引学生汲取名著精华,写就出彩之作。
“读名著,促写作”作文指导课三例
【摘 要】
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对于正在学习写作的高中生而言,名著是取之不尽、用之不竭的作文宝库。教师可尝试多种＂读名著,促写作＂的指导课,结合典型实例,指引学生汲取名著精华,写就出彩之作。
【机 构】
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江苏省太仓高级中学,江苏省常熟市高新区常熟国际学校
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年4期
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