【摘 要】
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“毛泽东思想概论”,作为高校马克思主义理论课之一,其教学规范化不仅是一个学科建设和教学方法问题,更重要的是关系到如何学习、坚持和宣传毛泽东思想的科学性问题。本文就
【机 构】
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“毛泽东思想概论”,作为高校马克思主义理论课之一,其教学规范化不仅是一个学科建设和教学方法问题,更重要的是关系到如何学习、坚持和宣传毛泽东思想的科学性问题。本文就此问题作一初步探索。一、“毛泽东思想概论”课的教学规范在科学发展史上,如果有一部分研究者依据某些?
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