语文新课程标准的颁布和实施，带来了全新的教育教学理念，特别是在课堂教学方面，提倡目标的多元性、方法的灵活性和形式的多样性，强调课堂应该是开放的、生成性的课堂。教师应创造
酱油是厨房必备的调料之一，不但增色，还能添味。但酱油的使用也有学问，哪种适合煮炖，哪种适合凉拌，您都用对了吗？酱油的营养价值很高，含有多达17种氨基酸，还有各种B族维生素和一定量
随着技术的发展与大众审美需求的提升，现代标志设计正在摆脱旧有技术手段和传统思维习惯的束缚。文章阐述了现代标志设计发展的新趋势，从光、色、形等方面分析了实现标志“立体
《两位数加一位数和整十数（不进位）》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第六单元第二课时的教学内容，包括例1及“做一做”。此例题是教学不进位
在作文教学过程中,很多教师都会遇到这样的问题:学生写作时感到无话可说,无话可写,语句表达不清,长篇大论却不知所言。学生习作时,为何会遇到这么多的问题呢?这与学生的阅读水平、生活素材的积累、语言表达的基本功等有着莫大的关系。要指导小学生写好作文,就必须重视指导学生的阅读,从中吸取写作养分,激起情感,生发灵感,掌握写作文时所必需的知识、方法、语感,蓄积写作动力,以起到“读书破万卷,下笔如有神”的效果。
一 写作教学是语文教学的半壁江山，作文教学是识字写字，用词造句，布局谋篇，运用语言文字表达思想感情的综合训练。在作文中，往往明显而集中地反映出学生在思想认识、生活经验、知识基础以及语文技巧等方面的状况。写作教学的好坏，直接影响着语文教学整体水平的提高。因此，写作教学历来为广大语文教育工作者所重视。 笔者曾对学校高一年级300名学生的作文学情作过一番调查，发现多数学生对作文缺乏积极主动的心态，对
摘 要:提高学生的口语实际运用能力已成为中职英语教学的当务之急。本文分析了影响中职学生英语口语水平提高的因素,提出了提高中职学生口语能力的相关策略。 关键词:中职学生;英语口语能力;影响因素;策略 随着我国经济的日益发展以及国际化趋势,中外合资企业和外资企业在我国得到了持续发展,为中职毕业生涉外就业创造了愈来愈多的机会。这对学生的英语口语交际能力提出了更高的要求。然而,在实际的英语教学中,
传统的教师在课堂上为主体地位的教学方式已经不再适合现代学生的学习模式的需求,现在的教学模式正在向以学习者为中心,学生为主体,教师为主导的方式转变,大学英语精读课堂教
根据前苏联教学论专家巴班斯基的最优化理论，教学过程是否达到了最优化有两个基本标准：其一是效果与质量标准，指在具体的条件下，尽可能地发挥最大的效率，使学生获得最大限度的发展。其二是时间标准，即教师必须在尽可能少的时间内去完成教学的要求。因此，我们要打造高效复习课堂的标准是：教学效果佳，时间耗费少，精力耗费少，尽量减轻学生负担。根据文科学生数学学习的特点，笔者从教学的几个环节结合自己体会，就如何提高教
本篇文章通过对基层水利防汛现状的特点及现状进行详细分析，并提出相关的解决策略，以提高对基层水利防汛的重视程度。