【摘 要】
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幼儿园作为专门的教育场所，教育质量与幼儿园空间环境息息相关。幼儿园空间环境的生态性、教育性、文化性功能特征是提高幼儿教育质量的关键因素。文章基于现阶段幼儿园空间环境存在的问题，从气候条件、室内外空间布局、幼儿尺度、色彩搭配、安全性、文化建设、材料投放等方面探究空间环境设计策略，旨在为完善功能特征的表现提供更多的设计方法，为幼儿提供一个健康成长的空间环境。
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幼儿园作为专门的教育场所，教育质量与幼儿园空间环境息息相关。幼儿园空间环境的生态性、教育性、文化性功能特征是提高幼儿教育质量的关键因素。文章基于现阶段幼儿园空间环境存在的问题，从气候条件、室内外空间布局、幼儿尺度、色彩搭配、安全性、文化建设、材料投放等方面探究空间环境设计策略，旨在为完善功能特征的表现提供更多的设计方法，为幼儿提供一个健康成长的空间环境。
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