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摘要：预防医学是医学中的一门重要学科，主要培养学生的实践能力和应用能力。预防医学的实验多具有综合性、探索性。传统的实验教学侧重检测，难以激发学生的探索欲望。因此，作者对改善实验教学法进行了探索，旨在满足学生对未知领域的探索欲望，培养其独立思考的能力，促进师生之间的学术交流和思想沟通，最终提高学生的实践能力，增强其对所学知识的综合运用能力，并达到良好的教学效果。