【摘 要】
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个性化阅读教学是新课程改革大力提倡的重点。当前的高中语文阅读课还存在着阅读效率低,学生兴趣不高等方面的问题。笔者以个人的教学实践为例,从预习、上课和课外阅读三个方
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个性化阅读教学是新课程改革大力提倡的重点。当前的高中语文阅读课还存在着阅读效率低,学生兴趣不高等方面的问题。笔者以个人的教学实践为例,从预习、上课和课外阅读三个方面,简要分析如何指导学生进行个性化阅读。
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