起重机钢丝绳防斜拉方法研究与探讨

来源 :技术与市场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gxlzx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济和科学技术的快速发展,当前人们在高空作业的时候都会使用到起重机来减少工作的量,提升工作的效率。但是起重机的钢丝绳在恶劣环境中工作的时候容易产生较大的危害,并且容易产生斜拉,使得起重机无法正常运行,轻者会阻碍工程的进度,但是严重的情况下对于相关的工作人员的生命健康会造成威胁。从起重机钢丝绳的简介出发,分析起重机钢丝绳防斜拉的方法及其重要意义,为相关工作人员提供一定的借鉴意义。
其他文献
夏天到了.炎炎烈日,骄阳似火。那天,我惬意地躺在床上吹着电风扇,当我起来拿书时惊讶地发现,电风扇的反面居然没有风。顿时,我脑海里出现一个问号:电扇的反面并没有被罩住,为什么没风
随着素质教育的开展,国家更加注重提高学生的创新意识,所以教师在开展黑白装饰画教学的时候应该着重突出培养学生的创新思维。根据培养学生创新思维的意义就如何培养学生的创
一、人力与自然力校园生态教学园实际上从一开始就是一个人为的措施,一个人为仿真自然生态的过程。这个过程仿真的或许是物种与物种之间的关系,或许是物种与非生物环境之间的关
“高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”王万江老师虽然只有37岁,却在小学科学教育岗位上工作了18年,是天津市未来教育家奠基工程中唯一的一名小学科学教师。在一次全市未
摘 要:音乐是不同于知识性学科的一门艺术学科,在促进学生全面发展过程中音乐学科也起着知识性学科不能替代的独特教育作用。为了在音乐课堂上成功吸引小学生注意力,激发小学生学习动机,提高音乐教学效率,教师应该将情景教学法运用到小学音乐教学中来,创设游戏情境,借助多媒体创设直观、生动形象的教学情境以及创设课堂表演情境等方法提高小学音乐教学效果,构建高效课堂。  关键词:情景教学;小学音乐;教学;应用  在
一、谈话引入师:这节课,我们讨论有关生物的话题,先从我们人类开始。我们是谁生的?生:爸爸、妈妈。师:爸爸、妈妈又是谁生的?生:爷爷、奶奶、外公、外婆。师:我们现在是爸爸妈妈的儿子
江泽民同志在全国再就业工作会议上讲话指出,再就业的根本出路在于发展经济.这是从我国实际出发,结合马克思主义唯物史观和辩证法所得出的科学结论:这一科学结论不仅阐明了再就业
介绍了云南某以赤褐铁矿为主的铁尾矿采用阶段磨矿阶段强磁选-反浮选脱杂的工艺,较好的回收了目的铁矿物,实现了与含铁硅酸盐矿物的较好分离。获得了铁精矿品位57.5%、铁回收率37
创造思维是思维活动的高级形式,是创造力的核心。它是个人重新组织已有的知识和经验,提出新的方案或程序并创造新颖、独特思维产物的思维,是一种有创见的思维。科学是一门实验多
一、以问题为起点,引发探究学起于思,思源于疑。提出问题是科学探究的起点,有了问题才能激发学生深入思考,调动学生积极的探究欲望,从而明确科学探究方向。教师应该创设有利