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阅读是披文得意的心智技能,是缘文会友的交往行为,是书面文化的精神消费,是人类素质的生产过程.阅读的这些多重功能使其在语文课堂教学中占据了主导地位.更新概念,确立以学生为中心的教学观,使教师的讲授阅读变为学生的自主探究阅读,提高学生的语文应用能力.
自主探究阅读教学尝试
【摘 要】
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[摘要]阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的生产过程。阅读的这些多重功能使其在语文课堂教学中占据了主导地位。更新概念，确立以学生为中心的教学观，使教师的讲授阅读变为学生的自主探究阅读，提高学生的语文应用能力。 [关键词]阅读教学；多重功能；教学观；应用能力 [中图分类号]G623．23 [文献标识码]A [文章编号]1671—1270(2011)0
【机 构】
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四川省广元市剑阁县下寺小学校 四川 广元628300
【出 处】
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文科爱好者·教育教学版
【发表日期】
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2011年4期
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