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教育改革工作的开展让我国的教育事业由应试教育向素质教育转变,教学的模式、内容都发生了重大的改变。我国学生在英语的学习过程中普遍存在着做题能力强,口语的日常交际能力偏差的现象。为打破这种僵局,我国的教育事业开始注重学生英语言语交际能力的培养和学习,在课堂教学的过程中教师为学生提供口语交流的氛围,锻炼学生的英语实践能力。