【摘 要】
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农科高校青年教师的心理健康问题已经成为备受关注的热点话题。研究采用心理健康症状自评量表（SCL-90）对山西省某农科高校200名青年教师进行调查，结果发现：有26.4%青年教师出现不
【基金项目】
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山西省教育科学规划课题“教育生态学视域下高校教师评价研究”（GH-11037）,山西农业大学教学改革项目“地方高校基层教学组织运行现状调查与效能提升研究”（PY-201338）.
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农科高校青年教师的心理健康问题已经成为备受关注的热点话题。研究采用心理健康症状自评量表（SCL-90）对山西省某农科高校200名青年教师进行调查，结果发现：有26.4%青年教师出现不同程度的心理问题，主要表现在强迫、抑郁、焦虑和人际关系敏感上。青年教师的心理健康水平在性别、年龄、学历、专业及婚姻状况方面没有显著差异，但在工作岗位、职称方面存在显著差异。除人际关系敏感外的其他因子均显著高于全国常模。这些结果表明，当前农科高校青年教师的心理健康状况并不乐观。因此，农科高校应采取措施帮助青年教师解决其心理问题，
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