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一
我的文学启蒙大概不算晚。
我出生的前一年，她就在一个叫五棵树的地方做了代课老师，那年她20岁。许多年前我去过那个地方，一心想找到那五棵树，可是举头望去，却见那里挺立着无数的树木，一直长到山上。平原在那里也到了边界，宽阔的视野结束了，幽深的山谷开始了。
第二年我出生，她就转到先锋小学了。我八岁那年，爸爸用两根木头搭在小溪上面，我踏过小木桥去上学，她已经从五棵树小学调到先锋小学八年了。
几岁的时候，她就做我的“语文”老师，教我识字读书了。她还告诉我别用左手拿笔，那样书写很不方便，最好和大家一样。我听她的话，硬是改用右手握笔。除了握笔，拿其他东西，我仍然是个十足的左撇子，她允许的。她还从学校拿《红小兵》杂志给我看，这帮助我提前认识了更多的字，知道了更多的故事。
我家的土坯房西边一间是仓房，有一次我去里边找玩儿的东西，在一个柜子里翻出两本书，一本是《西湖民间故事》，一本是《鲁迅全集》（第二卷）。我先读《西湖民间故事》。不认识的字我去问她，再加上我的猜测，居然读了下去。从这本书里，我知道天底下有一个湖，叫西湖，比门前的池塘大多了美多了。那里有很多传说：白娘子和许仙、济公、岳飞和秦桧……他们的故事非常吸引人。我有了炫耀的资本，就跟伙伴们说，很远的地方有个湖叫西湖……同学们都说我在骗他们。他们不信，我信。《鲁迅全集》我读不懂，只是喜欢看书前面的照片。我问她，这个梳平头的人是谁，为什么要印在这本书上。她告诉我，他叫鲁迅，是写这本书的人，所以照片印在这本书的上面。我便试探着问，将来我要是写书，我的照片也能印在书上了？她说是的，但是写书可是不容易的，你要努力。于是有很多天我都在想：将来也写一本书吧，写一本书吧……
她是我的母亲，她给我生命，而后又一直在身边陪伴着我长大，好像离开一步她都不放心。我的文学启蒙老师，是我的母亲，她的名字叫贺荣。
几年前开始，我的几篇小说陆续选入几种版本的初中语文课本和大学语文课本。我兴奋地把这些消息告诉她，她满意地笑笑，眼神中闪过些许的遗憾：她不能在课堂上讲授她儿子的作品了，几年前她以民办教师的身份退休了。
二
在横沟中学读书的时候，我也受惠于母亲的两个同事、我的两位老师，一位是语文老师孟庆远，另一位是地理老师强永飞。
我经常去母亲的办公室吃午饭，自然认识了母亲的同事们。其中一位语文老师因为头发短、直立着，让我想起书上的鲁迅。在办公室里，我常常问他一些课本以外的问题，可是我没能考住他。于是我跟母亲说，要是他能做我的语文老师多好啊！没想到，一个新学期，他果然做了我的语文老师。这样一来，他就得经常接受我那些额外的问题了。有一回，他跟母亲开玩笑说，你家薛涛总是考我，迟早有一天我得被他“烤”糊。那时我写作文语言有点儿特别，有一回语文老师们批阅期末考试的卷子，卷子是封闭姓名的。他批到一篇好作文，觉得语言像我的，就给母亲看，母亲粗略看看也觉得是我写的。第二天卷子全部批完了，满分作文的作者也就揭晓了，果然是我。他对母亲说，这个孩子将来可能在这方面有些出息。母亲把他的评价告诉我，我的心里顿时升起一轮太阳。这个太阳，在我以后的写作生涯里从未降落过，特别是我面对文字黯然伤神的时候，它总是照亮我的前程，让我自信地写下去。
强永飞老师是我的地理老师，可是他却是一位古典文学专家。我常常去他家里听他讲那些词人们的故事和作品。我彻底迷上了古典文学。跟他交谈，我总是恨自己知道得太少。为了能跟他谈出点见解，我就向他借了几本宋词方面的书，一顿恶补。那段时间，我完成课业，大半夜偷偷地拿出笔记本，把书上的宋词连同注解抄录下来。赶上夏天，我热得脱了背心，光着身子在灯下“笔耕”。那些蚊子本来是为着满屯子那一点儿稀有的灯光来的，远远飞来却见一个血性少年在灯下，于是就围住我猛叮。我也不管它们，用另一只手驱赶它们，这只手照常抄写，怎么也要完成当天的抄写计划才肯睡觉。他把我领进古典文学的大门。我的文学行程从我们的文学先人那里起步了。这保证我后来写出的汉字较少沾染“洋味”。
三
几年前我回家乡安葬奶奶。两个乡镇合并，母校已经搬进另外一所中学，它的旧址一天天落寞，半个操场成了荒草的天下。我在围墙外面站了一会儿，终于忍受不了操场上面的荒草，悄悄走开了。一路走去，发现我上学经过的车站也落寞着，火车对它视而不见，从它眼前飞驰而去连速度都不减。对此它竟然毫无办法。幸好那个票房还在，门口的两棵杏树还在，它们应该认识我的。
强老师已经是那所合并后的中学的校长，他依然年轻，头发依然是卷的，他激动地跑下楼接我，然后陪我去看望几位老师。最先看望孟老师，他刚刚退休在家，头发乱乱的，见我已经是个大人了，满脸油光光地笑着。他一边打听着我母亲的情况，一边从抽屉里拿出一本杂志，从它的封面翻到封二、封三、封底，那上面印着我从小到大的照片。他告诉我，他是从一个学生那里看到的，然后跟那学生说，这上面的人是他的学生，然后要来留下了。他说他高兴。我低下头，觉得很惭愧，恨不能已经写出了杰作，也好有些底气。
那天我们说了很多动感情的话。
我说，我永远也不会忘记你们，尽管我不是一个好学生，但是你们都是好老师。
[作家登台]
薛涛，男，1971年3月生于辽宁昌图，现在营口日报社工作。中国作家协会儿童文学委员会委员、辽宁省儿童文学学会副会长、辽宁省政协委员。
主要文学作品有中短篇小说集《随蒲公英一起飞的女孩》《正午的植物园》《我家的月光电影院》等，长篇小说《精灵闪现》《废墟居民》《泡泡儿去旅行》《夸父与小菊仙》等近20部。先后获陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、文化部蒲公英奖等奖项。多篇作品选入大学、中学语文教科书。
我的文学启蒙大概不算晚。
我出生的前一年，她就在一个叫五棵树的地方做了代课老师，那年她20岁。许多年前我去过那个地方，一心想找到那五棵树，可是举头望去，却见那里挺立着无数的树木，一直长到山上。平原在那里也到了边界，宽阔的视野结束了，幽深的山谷开始了。
第二年我出生，她就转到先锋小学了。我八岁那年，爸爸用两根木头搭在小溪上面，我踏过小木桥去上学，她已经从五棵树小学调到先锋小学八年了。
几岁的时候，她就做我的“语文”老师，教我识字读书了。她还告诉我别用左手拿笔，那样书写很不方便，最好和大家一样。我听她的话，硬是改用右手握笔。除了握笔，拿其他东西，我仍然是个十足的左撇子，她允许的。她还从学校拿《红小兵》杂志给我看，这帮助我提前认识了更多的字，知道了更多的故事。
我家的土坯房西边一间是仓房，有一次我去里边找玩儿的东西，在一个柜子里翻出两本书，一本是《西湖民间故事》，一本是《鲁迅全集》（第二卷）。我先读《西湖民间故事》。不认识的字我去问她，再加上我的猜测，居然读了下去。从这本书里，我知道天底下有一个湖，叫西湖，比门前的池塘大多了美多了。那里有很多传说：白娘子和许仙、济公、岳飞和秦桧……他们的故事非常吸引人。我有了炫耀的资本，就跟伙伴们说，很远的地方有个湖叫西湖……同学们都说我在骗他们。他们不信，我信。《鲁迅全集》我读不懂，只是喜欢看书前面的照片。我问她，这个梳平头的人是谁，为什么要印在这本书上。她告诉我，他叫鲁迅，是写这本书的人，所以照片印在这本书的上面。我便试探着问，将来我要是写书，我的照片也能印在书上了？她说是的，但是写书可是不容易的，你要努力。于是有很多天我都在想：将来也写一本书吧，写一本书吧……
她是我的母亲，她给我生命，而后又一直在身边陪伴着我长大，好像离开一步她都不放心。我的文学启蒙老师，是我的母亲，她的名字叫贺荣。
几年前开始，我的几篇小说陆续选入几种版本的初中语文课本和大学语文课本。我兴奋地把这些消息告诉她，她满意地笑笑，眼神中闪过些许的遗憾：她不能在课堂上讲授她儿子的作品了，几年前她以民办教师的身份退休了。
二
在横沟中学读书的时候，我也受惠于母亲的两个同事、我的两位老师，一位是语文老师孟庆远，另一位是地理老师强永飞。
我经常去母亲的办公室吃午饭，自然认识了母亲的同事们。其中一位语文老师因为头发短、直立着，让我想起书上的鲁迅。在办公室里，我常常问他一些课本以外的问题，可是我没能考住他。于是我跟母亲说，要是他能做我的语文老师多好啊！没想到，一个新学期，他果然做了我的语文老师。这样一来，他就得经常接受我那些额外的问题了。有一回，他跟母亲开玩笑说，你家薛涛总是考我，迟早有一天我得被他“烤”糊。那时我写作文语言有点儿特别，有一回语文老师们批阅期末考试的卷子，卷子是封闭姓名的。他批到一篇好作文，觉得语言像我的，就给母亲看，母亲粗略看看也觉得是我写的。第二天卷子全部批完了，满分作文的作者也就揭晓了，果然是我。他对母亲说，这个孩子将来可能在这方面有些出息。母亲把他的评价告诉我，我的心里顿时升起一轮太阳。这个太阳，在我以后的写作生涯里从未降落过，特别是我面对文字黯然伤神的时候，它总是照亮我的前程，让我自信地写下去。
强永飞老师是我的地理老师，可是他却是一位古典文学专家。我常常去他家里听他讲那些词人们的故事和作品。我彻底迷上了古典文学。跟他交谈，我总是恨自己知道得太少。为了能跟他谈出点见解，我就向他借了几本宋词方面的书，一顿恶补。那段时间，我完成课业，大半夜偷偷地拿出笔记本，把书上的宋词连同注解抄录下来。赶上夏天，我热得脱了背心，光着身子在灯下“笔耕”。那些蚊子本来是为着满屯子那一点儿稀有的灯光来的，远远飞来却见一个血性少年在灯下，于是就围住我猛叮。我也不管它们，用另一只手驱赶它们，这只手照常抄写，怎么也要完成当天的抄写计划才肯睡觉。他把我领进古典文学的大门。我的文学行程从我们的文学先人那里起步了。这保证我后来写出的汉字较少沾染“洋味”。
三
几年前我回家乡安葬奶奶。两个乡镇合并，母校已经搬进另外一所中学，它的旧址一天天落寞，半个操场成了荒草的天下。我在围墙外面站了一会儿，终于忍受不了操场上面的荒草，悄悄走开了。一路走去，发现我上学经过的车站也落寞着，火车对它视而不见，从它眼前飞驰而去连速度都不减。对此它竟然毫无办法。幸好那个票房还在，门口的两棵杏树还在，它们应该认识我的。
强老师已经是那所合并后的中学的校长，他依然年轻，头发依然是卷的，他激动地跑下楼接我，然后陪我去看望几位老师。最先看望孟老师，他刚刚退休在家，头发乱乱的，见我已经是个大人了，满脸油光光地笑着。他一边打听着我母亲的情况，一边从抽屉里拿出一本杂志，从它的封面翻到封二、封三、封底，那上面印着我从小到大的照片。他告诉我，他是从一个学生那里看到的，然后跟那学生说，这上面的人是他的学生，然后要来留下了。他说他高兴。我低下头，觉得很惭愧，恨不能已经写出了杰作，也好有些底气。
那天我们说了很多动感情的话。
我说，我永远也不会忘记你们，尽管我不是一个好学生，但是你们都是好老师。
[作家登台]
薛涛，男，1971年3月生于辽宁昌图，现在营口日报社工作。中国作家协会儿童文学委员会委员、辽宁省儿童文学学会副会长、辽宁省政协委员。
主要文学作品有中短篇小说集《随蒲公英一起飞的女孩》《正午的植物园》《我家的月光电影院》等，长篇小说《精灵闪现》《废墟居民》《泡泡儿去旅行》《夸父与小菊仙》等近20部。先后获陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、文化部蒲公英奖等奖项。多篇作品选入大学、中学语文教科书。