【摘 要】
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“信息技术与课程整合”是富有时代特点的新生事物,也是社会发展、教育改革中的必然选择,这种“有机整合”实现了教学的最优化,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发展创
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“信息技术与课程整合”是富有时代特点的新生事物,也是社会发展、教育改革中的必然选择,这种“有机整合”实现了教学的最优化,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发展创设了良好的基础,使学校教育朝着自由的、有特色的课程教学方向发展。
“Information technology and curriculum integration ” is a new thing with the characteristics of the times, but also an inevitable choice in social development and education reform. This “organic integration ” has realized the teaching optimization, and its research and implementation for the students Subjectivity and creative development have created a good foundation for the development of school education in the direction of free and characteristic courses.
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摘 要：微课程是一种新型教学形式，在高中地理教学中的应用还处于初始的状态。本文就高中地理教学中的微课程应用进行了分析研究。 关键词：高中；地理教学；微课程 微课程是信息技术高速发展的产物。由于微课程独特的教学形式和方法，在教学中深受师生的欢迎。但纵观我国目前的微课程应用现状，还不令人满意。尤其在高中地理教学中，微课程的应用还处于初始状态，因此对其在高中地理教学中的应用优势有必要做一番研究。
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