【摘 要】
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核心素养下高校篮球课程实施要充分体现核心素养的特性以及本质内容,使学生在篮球课程的实践中不断接受核心素养的熏陶。高校篮球课程实施要明确课程内容的差异性与发展性等特征,充分利用高校篮球课程的相关特性保证课程实施更具有创新性和生命力。核心素养下高校篮球实施路径主要包括三个层面。这三个层面强调了课程实施的创新程度、课程层次的多元化、课程内容的变化性。核心素养下高校篮球课程实施要以课堂为阵地,以社会实践作为检验,充分利用核心素养的引领功能,不断促进高校篮球课程实施的有序发展。
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核心素养下高校篮球课程实施要充分体现核心素养的特性以及本质内容,使学生在篮球课程的实践中不断接受核心素养的熏陶。高校篮球课程实施要明确课程内容的差异性与发展性等特征,充分利用高校篮球课程的相关特性保证课程实施更具有创新性和生命力。核心素养下高校篮球实施路径主要包括三个层面。这三个层面强调了课程实施的创新程度、课程层次的多元化、课程内容的变化性。核心素养下高校篮球课程实施要以课堂为阵地,以社会实践作为检验,充分利用核心素养的引领功能,不断促进高校篮球课程实施的有序发展。
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