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在小学语文活动课中, 既要体现学生的主体地位, 又要发挥教师的主导作用.既要给学生充分的动手、 动脑的时间, 又要给学生充分的交流、 讨论的空间.让学生在活动的过程中学习语文, 在学习语文的过程中开展活动.只有把语文活动课与学生的生活实际、 语文教学的实际紧密结合, 语文活动课才能真正成为语文学科教学的补充和延伸, 从而实现语文教育的目的.