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开放探索性问题能够体现新课标对“经历、体验、探索”等数学活动过程的要求．此类题的解题方法是分类讨论，关键是寻找“界点”．抓住这类型解题的数学思想方法，善于迅速调用数学思想方法，更是提高解题能力根本之所在．
探索构成等腰三角形的一类型题解
【摘 要】
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开放探索性问题能够体现新课标对“经历、体验、探索”等数学活动过程的要求．此类题的解题方法是分类讨论，关键是寻找“界点”．抓住这类型解题的数学思想方法，善于迅速调用数学思
【机 构】
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福建省晋江市子江中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2011年8期
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