【摘 要】
:
用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻的实验是一个很重要的电学实验,它的的基本原理是闭合电路欧姆定律,而结果的误差分析是该实验的难点,学生很难理解,本文将利用图像法和特殊值對该实验结果的误差进行分析。
论文部分内容阅读
用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻的实验是一个很重要的电学实验,它的的基本原理是闭合电路欧姆定律,而结果的误差分析是该实验的难点,学生很难理解,本文将利用图像法和特殊值對该实验结果的误差进行分析。
其他文献
摘 要:在21世纪这个信息发展迅猛的时代,商业项目想要获得快速发展,就不能忽视策划的力量。培训策划就是培训项目工作的起点,同时培训效果的好坏很大程度上取决于培训策划工作的优劣。本文介绍了培训项目策划的重要性,同时对培训策划提升培训效果的创新发展的策略进行阐述。 关键词:培训策划;培训效果;创新发展 培训策划是当代所有培训工作的起点,培训成功与否在很大程度上被培训项目开始前的策划工作所决定。但是
摘 要:多年以来我国中小学校的应试教育都是以考试成绩来衡量学生的优劣,以分数来决定能升入哪一所学校,这样所产生的弊端就会使学生忽略甚至放弃自己的兴趣和爱好,这样的环境里训练出的学生是不能鼓励他们在自己喜爱的科目上大胆创造、出新,久而久之就扼杀了他们的创新能力,创新行为是敢于向传统的结论和研究成果发出挑战,而教条式的教学严重阻碍了学生创新精神和能力的目前的多学采取块状的、教学集中攻坚的、求深求难的方
摘 要:休闲体育是在一种体育思想指导下,在闲暇时间内,为达到健身、消遣、宣泄等目的的一种体育活动。现今社会休闲是人类的一种重要生活方式,是一种生活状态,人类社会处于一种、安宁、和平、富足的阶段,休闲就体现的越发普遍和重要。 关键词:休闲体育;内涵;发展 一、休闲体育的内涵 1.休闲体育的价值目的内涵 随着社会的发展,休闲体育已经在经济与生活中占有越来越重要的地位,与经济发展密切的相关,体育
摘 要:近年来,中学校园内自杀、和暴力事件频繁发生,反映出中学生对生命价值的冷漠和对生命意识的缺乏。生命教育作为培养中学生生命意识、提升生命价值的重要载体,在学生健康成长过程中起到不可忽视的作用。本人通过探寻中学生命教育内涵,分析中学生命教育缺失的原因,提出了在中学开展生命教育的实施策略,以期为中学生命教育的开展提供借鉴。 关键词:中学生;生命教育;缺失问题近年来,媒体关于中学生自杀、自残或伤害
生活处处皆语文。长期以来, 我们的语文教学受传统教育观念的影响, 困于校内, 困于教材, 学生的学习得不到发展。如果我们在利用课堂很好地学习、理解、消化的同 时, 有针对性地将语文的学习引向生活, 无疑会取得事半功倍的效果。在拓展语文学习空间、资源这方面我进行了尝试, 取得一定的经验。 一、树立大语文观,教学方式灵活多样 语文来源于生活,运用于生活。在创新教育的语文课堂中, 要树立大语文观,把
智障孩子是一个特殊的群体,他们经常被人冷落、忽视,因而形成了他们孤独和怪异的性格,这就使他们的自我意识和内心世界存在严重的障碍。如有的自闭症小孩表情淡漠、孤僻、自卑,不愿参加集体活动,不能正确地认识到自己在群体中的地位;有的自理能力差、依赖性强,自控能力差,还有的孤独症儿童,意识不到周围的人与事的存在,不与人交往,总是生活在自我的世界里。 智障儿童的孤僻和怪异的性格及依赖性强,自控能力差等特点,
摘 要:体育是帮助学生强身健体、提高学生心理素质的一门综合素质教育学习科目,随着我国体育教学的不断改革和发展,越来越多有趣的教学模式逐渐的得到眾多体育教师的青睐。其中游戏是初中体育教师十分喜欢应用的一种教学模式,因为中学生活泼、好动且充满竞争意识的特点,所以教师便可以借此利用游戏来激发学生的参与兴趣,从而活跃课堂学习氛围,使得学生在有趣的体育游戏中快乐、高效的学习体育技能。下面我将浅谈如何在中学体
“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。”(《数学课程标准(实验稿)》)一个学生学习数学,对客观世界的定性把握能力和定量刻画能力都是需要培养的,比如在小学数学小数的学习过程中,它的教学目标除了了解小数的意义,能读写、比较、计算等外,更重要的是让学生们发展出“定量刻画”的能力,感受小数与实际生活的密切联系。在不同课之间,知识是可以迁移的,比如:学
在新课改背景下,教学工作应该“以教师为主导,学生为主体”,教师要始终坚持“生本”理念,采取各种有效方略,尊重学生在学习中的主体地位,引导学生在语文课堂学习中充分挖掘自己的潜能, 培养和提升语文能力和素养。 一、坚持以正面为主,培养学生主体意识 首先,要尊重学生。一位教育学家说:“教师与学生的脸是对立的, 但感情不能对立。”作为教师, 我们对学生应既是良师、又是益友。因此, 我们在教学活动中应该
有的英语教学往往只是顺应学生现有的发展水平, “机械操练”双基, 直接影响学生的创造能力和智力水平的增长。如果在英语教学中采用一系列的方法和手段全力培养学生的创新思维, 这有助于学生在求知过程中, 快速提高成绩, 走向成功。那么怎样才能在初中英语教学过程中培养学生的创新能力呢? 下面谈谈我的认识。 一、转变过时教学观念,培养学生创新精神 传统的英语教学, 视学生为知识容器, 极大地压抑了学生的