那么，这所学校缘何赢得了社会各界的广泛赞誉，又为什么在办学过程中取得如此的成功呢？原因就在于：它具有规范的教学管理，优异的教学成绩，尤其是在办学理念、办学效益、发展规模、发展速度、校园文化等方面在兴仁、黔西南、乃至贵州省都是少见的。他们凭着对学生、家长、社会高度负责的精神，创造了奇迹。校长姚远标表示：“我们不能满足现状，我们要进一步明确目标，走出一条内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展的特色办学之路。”
　　一、完善基础设施建设，优化育人环境
　　兴仁树德学校是一所经教育主管部门批准成立的“封闭式、寄宿制、九年制”民办学校，创办于2004年。创建之初，学校只有200余名学生，校园占地面积仅有6.8亩，然而到2011年，学校已发展到42个班、教职员工149人、在校生2108名、占地106亩的办学规模。目前，学校现有教师公寓楼3栋，学生公寓楼4栋，教学楼、综合楼、餐厅、食品加工楼、洗浴楼各1栋；有标准篮球场3个，还具备多媒体教室、微机室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室等先进的教育设施；在教师队伍中，中学高级教师9人，中学一级教师43人，其中县级优秀教师29人、州级优秀教师15人、省级优秀教师12人、国家级骨干教师5人，形成了一支敬业、高效的师资队伍。
　　走进兴仁树德学校，一种和谐、温馨、浓郁、幽雅的育人之风扑面而来。校园内楼房林立，绿树成荫，鲜花争艳，远离喧闹，是学生读书求学、生活成长的理想地方；是家长信赖、社会赞誉、主管部门放心的一所知名学校。2009年4月省政协和省教育厅领导到校视察，充分肯定了学校取得的成绩，并鼓励学校要“继续贯彻执行好国家教育方针政策，让教育质量上水平，让教学管理上台阶，努力打造民办教育品牌，培养出高素质创新型人才。”
　　在社会各界的关爱与赞誉声中，兴仁树德学校为打造学校的优质教育品牌确定了方向。一是坚持“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育”的指导思想，办老百姓子女读得起、乐意读、家长满意、政府放心的学校。二是坚持“三个为本”的办学理念。即：“教育以人为本”——尊重学生人格，发展个性特长，培养德、智、体全面发展的人才，倾注温馨的人文情怀；“教师以学生为本”——一切为了学生的发展，一切为了学生成人成才，一切着眼于调动和依靠学生内在的积极性；“学校以教师为本”——尊重知识、尊重人才、关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围，充分调动广大教师的主观能动性，使之创造性地工作。三是注重养成教育，紧盯行为习惯的培养，并取得了成效。2009年国家关心下一代工作委员会将兴仁树德学校确定为“全国养成教育项目实验学校”，经过三年的努力，整个校园洋溢着团结友爱、相互帮助、和谐相处的春风。
　　二、特色鲜明，因材施教
　　一是抓好“三支队伍”的建设。即师资队伍建设、科研队伍建设、德育和安全工作队伍建设。学校的定位是：培养教师具备“以高学业为标志的专业知识素养、以对学校发展的献身精神为核心的职业道德素养、以现代教育思想为指导的教育知识技能素养、以适应社会为目标的能力素养、以发展自身潜能和陶冶身心为目的的文化素养”；在科研队伍建设上，学校坚持“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”的发展观念，培养教育科研带头人，开展赶超教育科研标兵活动，激励学生实践科技创新，大力推进校本教材的教学研究；在德育工作上，强调“德”为师之本、“安”为教之魂，坚持师德教育、平安教育，全体教师把育人和安全放在首位，把“尊重、平等、民主”的思想融入教育教学中，建立一支以德育处为“统帅”、以班主任为“骨干”、以学科教师为“抓手”的德育和安全工作队伍，确保学校“德育与安全并重”的教育思想贯彻始终。
　　二是全面实施素质教育。兴仁树德学校的办学宗旨是立德树人，以学生发展为本，培养学生创新精神和实践能力，扎扎实实抓好课堂教学、课程改革和教学评价，贯彻课程计划，改革备课方式，强化常规检查。不断更新教育观念，坚持教育创新，推进素质教育。以学生发展为本，关键是让学生得到全面发展，这是办好民办学校的根本目的。
　　桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。“两千零一夜”的奋斗，兴仁树德学校奇迹般崛起，谱写了民办教育的新篇章，从默默无闻成为一方天地的耀眼明星，吸引着社会众多的关注目光。我们相信，未来的兴仁树德学校在实施“平民教育、素质教育、培育健康成长、建设有中国特色社会主义事业接班人”的道路上，将昂首挺胸，阔步迎接更加灿烂的明天。