【摘 要】
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PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式。与传统教学模式相比,PBL教学模式以问题为核心,以学生自我管理为主的。这种教学模式给教师带来一系列挑战,特别是教
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划课题,编号(1201532805,1201430430);广东省教育科学规划课题,编号(Q159134)
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PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式。与传统教学模式相比,PBL教学模式以问题为核心,以学生自我管理为主的。这种教学模式给教师带来一系列挑战,特别是教师的教研活动。本文提出不妨利用PBL教学模式中的思想与方法来反哺教师自身的教研活动,并探索了如何通过现代信息技术手段和软件平台实现一种所谓PBL式教研模式。该教研模式具有极强的可操作性和实用性,对教学的开展,对教师的自我教育和教师团队的成长也具有良好的现实指导意义,值得进一步深入地探讨和不断完善。
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