【摘 要】
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学生的素质是民族素质的基础，生物科学素养是现代科学素质的重要组成部分。多年来，招生考试制度：教育评价制度的不合理性，出现了“应试教育”这种异化了的教育现象.在全面实施素
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学生的素质是民族素质的基础，生物科学素养是现代科学素质的重要组成部分。多年来，招生考试制度：教育评价制度的不合理性，出现了“应试教育”这种异化了的教育现象.在全面实施素质教育的新课程理念的时候，新的课程标准更突出了学生全面素质的提高，新的高考模式体现了对学生素质的全面考核，这就要求教师对中学的教学内容和教育思想作出理性的思考和调整。
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改革开放40年,中国发生了天翻地覆的变化。作为世界第二大经济体,中国对世界的影响深刻而广泛。国际社会对中国的快速崛起存在着不少误解和担忧。冷战结束以来,“中国威胁论”以不同形式出现。2018年,新一波“中国威胁论”甚嚣尘上,比以往来势更加凶猛。特朗普就任美国总统以来,中美关系的发展明显出现了起伏,中美关系面临严峻考验。美国公开将中国定位为“战略竞争者”和“战略竞争对手”,首次明确认定中国为“修正主义国家”,“挑战美国的权势、影响和利益,试图侵蚀美国的安全与繁荣”,指责中国有意重塑世界并“从内部破坏二战后的