体现学生主体,耐心倾听课堂“交响乐”

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佐藤学先生所著的《静悄悄的革命》详细阐述了以“学生为主体”思想的重要性,倡导创造活动的、合作的、反思的综合学习课程.如何在小学英语课堂中践行以“学生为主体”的教学思想,这是值得深思的问题.
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