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听课是教师的常态性工作,在听课的过程中,教师能将自我经验与对同伴课堂的观察和体验进行对照,从而进行教学反思。有效的听课能取长补短,促进教师专业能力的发展,提升教学质量,有利于打造高效课堂。然而,在听课的实践过程中,教师听课却存在听课随意、听课盲目、听课形式化等问题,从而造成听课的效果大打折扣。到底如何提升听课的有效性呢?我认为可以从以下几个方面着手。